理論素養(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，對理論的學(xué)習(xí)和把握其背后深刻的邏輯是對事物本質(zhì)性和規(guī)律性認(rèn)知。在鍛造過硬本領(lǐng)中，理論學(xué)習(xí)具有基礎(chǔ)性作用和支撐性地位，對理論的認(rèn)知和理論學(xué)習(xí)的方式影響著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的眼界氣度和看待問題處理事務(wù)的方式。善于從事物表征背后觀察、分析問題，是我們運(yùn)用理論知識的重要思維方式。

“推進(jìn)理論創(chuàng)新是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，而不是坐在象牙塔內(nèi)的空想，理論若脫離實(shí)踐，實(shí)踐必然拋棄理論?！崩碚撟罱K是要指導(dǎo)實(shí)踐的，這是理論的物質(zhì)力量表現(xiàn)。在實(shí)踐過程中遇到的問題越大，越需要理論提供更具戰(zhàn)略性和方向性的指引，需要有超越實(shí)踐的前瞻性思考、全局性謀劃和變革性措施，努力在實(shí)踐中未雨綢繆，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，在實(shí)踐中保持對未來的確定性。理論與實(shí)踐的良性互動并不是一個(gè)自然而然的過程，領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)實(shí)踐的主動性，把樹立問題導(dǎo)向和聚焦關(guān)鍵事項(xiàng)作為實(shí)踐基礎(chǔ)上理論運(yùn)用的突破方向，更加關(guān)注實(shí)際、更加注重創(chuàng)新、更加回應(yīng)需求，用科學(xué)的觀點(diǎn)和立場推動實(shí)踐發(fā)展和理論創(chuàng)新。

理論思維方式中，在保持原則性立場的前提下，采取靈活性策略解決問題，是理論思考“穿透力”的重要特征，也是領(lǐng)導(dǎo)干部提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、有效推進(jìn)工作的重要法寶。在戰(zhàn)略中運(yùn)用策略、在全局尋求定位、在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)變革，其最終都表現(xiàn)為是理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程，也是正確運(yùn)用理論的重要成果。領(lǐng)導(dǎo)干部要做思維運(yùn)用的主導(dǎo)者，學(xué)會用升維思考總攬全局，用降維方式破解困局，能夠從具體問題中跳出來，站在更高的維度歸集提煉，嘗試用解決更高層更長期最根本的問題，在面對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)能夠化被動為主動，實(shí)現(xiàn)對具體問題的實(shí)質(zhì)性破解。

“不深思而得者，其得易失”?！敖?jīng)驗(yàn)主義”告訴我們，在傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理論的選擇上，照搬過去做法是一種相對舒適的技術(shù)判斷，有其傳統(tǒng)的思維慣性，但往往與動態(tài)的發(fā)展進(jìn)程相脫節(jié)，對未來無法提供更為堅(jiān)定的價(jià)值判斷和路徑選擇，無法在變革中保持對時(shí)代發(fā)展進(jìn)程以及處理重要問題的敏銳性、洞察力和預(yù)見性。對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部來說，要善于并樂于保持對理論的關(guān)注和學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持在變革挺進(jìn)中做先進(jìn)理論的踐行者、砥礪前行的攀登者和發(fā)展圖景的描繪者。（許 威）