我市以產業(yè)需求為導向，持續(xù)更新專業(yè)設置——
推動校企合作融合步入快車道
5月26日，央視4套《海峽兩岸》欄目，關注我市校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，職業(yè)教育賦能地方經濟發(fā)展。自5月12日召開全市職業(yè)教育大會以來，通過高質量的職業(yè)教育培養(yǎng)高素質的技能人才，服務南通高質量發(fā)展，已經成為我市職業(yè)院校下階段工作的重中之重。
讓更多學子實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)
5月29日上午，精華制藥非那西丁車間內，工藝員黃悅正在設備旁檢查，并核對工藝流程以及設備的操作狀態(tài)。黃悅2020年從南通科技職業(yè)學院藥品經營與管理專業(yè)畢業(yè)。工作三年來，她對當初選擇職業(yè)教育這條道路備感正確。她說：“我當時是藝術生，機緣巧合走上了職業(yè)教育這條路。大學畢業(yè)后，我很順利就找到了工作。在精華制藥，我對未來充滿希望?！?/p>
5月28日大早，葛經緯來到南通施特萬自動化機械制造有限公司項目現(xiàn)場巡視。已經在南通中專機電一體化專業(yè)學習五年的葛經緯，馬上就要畢業(yè)，有望成為南通施特萬自動化機械制造有限公司的一名電氣工程師。作為南通中專和德國施特萬合作的現(xiàn)代學徒制訂單班的一員，葛經緯現(xiàn)在已經能夠獨立完成一些項目的維護。
檢查半導體膜片，觀察是否有斷裂的情況發(fā)生，這是南通職業(yè)大學大三學生何洪碩在臺資VUNION公司實習的內容之一。在這家公司，有很多的學生通過校企聯(lián)合培養(yǎng)模式進入企業(yè)學習六個月。實習期結束后，這些學生有機會直接轉正，成為正式員工。何洪碩說：“相比于學校，在工廠中的學習更加細，更加精，學到的知識和技能更多。”
根據(jù)需求深化校企合作融合
5月18日，2020年在南通成立分公司的宜家配件，宣布和南通中專共同成立現(xiàn)代學徒制訂單班，從南通中專選擇合適的學生，開展校企合作培養(yǎng)。
宜家配件副總經理Lukas Exner說：“希望入選該項目的學生，能讓自己所學和崗位高度匹配，開創(chuàng)企業(yè)和學校培養(yǎng)人才的新模式?！?/p>
近年來，為了使人才培養(yǎng)更加專業(yè)化，更具針對性，我市各中高職校和南通各企業(yè)不斷深化校企合作融合，根據(jù)雙方需要開展一系列形式多樣的合作，不僅讓企業(yè)提前鎖定人才，解決生產方面的燃眉之急，而且讓院校畢業(yè)生在學校和企業(yè)之間無縫銜接，省去了企業(yè)上崗培訓，入職培訓的時間和精力，達到了院校和企業(yè)的雙贏。
VUNION董事長王漢清說：“選擇南通最主要的原因就是南通有非常多的職業(yè)院校，這些年輕的學子為我們提供了充沛的人才?！?/p>
布局專業(yè)群與產業(yè)規(guī)劃結合
職業(yè)教育是經濟社會發(fā)展的重要基礎，抓職業(yè)教育就是抓產業(yè)發(fā)展、就是抓營商環(huán)境。在日前召開的全市職業(yè)教育大會上，“深入推進產教深度融合、校企合作”被多次提及。也是在這次大會上，江蘇航運等共建的船舶海工裝備、江蘇工院等共建的高端紡織兩個產教聯(lián)合體，京東數(shù)字供應鏈產業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興學院、新型電力裝備產業(yè)學院和現(xiàn)代裝備制造產業(yè)學院四個學院同日揭牌。產教聯(lián)合體、產業(yè)學院越來越多，不僅催促我市校企合作融合盡快步入快車道，更為南通職業(yè)教育服務地方高質量發(fā)展指明了方向。
目前，我市正布局專業(yè)群與南通產業(yè)規(guī)劃相結合，建立以產業(yè)需求為導向的改進機制，持續(xù)更新專業(yè)設置，讓學有所成、技有所用成為南通職教學子的最大優(yōu)勢。 本報記者 沈樑
